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英语启蒙:成功学习英语的三个阶段

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与学校教育相比,家庭教育更适合因材施教。现在大部分家长都已经认识到英语启蒙的重要性,也都开始付诸实践。但是,往往不知道从何入手,很多孩子在学习英语时,长期在初级阶段低水平循环,无法突破瓶颈。

有一位宝爸,因为长期在外忙碌,没有时间照顾孩子,更不用说家庭英语启蒙了。去年,从一个朋友那听说,于欢英语对孩子的英语启蒙非常有帮助。于是找到于欢英语的课程老师,聊起了孩子的英语学习问题。

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宝爸:老师,如何提高孩子的英语成绩?

我:你孩子现在才8岁,应该先考虑,如何提升孩子学习英语的兴趣?

宝爸:我也一直头疼这个问题,但是我平时太忙了,很少有时间陪孩子。

我:使孩子对语言产生兴趣不难,难的是如何坚持下去,这样才能让英语成为孩子的强项。

写到这里,我的脑海里涌现出一句话:决定孩子未来的,不是智商,而是坚持。

对于英语学习来说,泛谈坚持,意义不大。在学习的不同阶段,坚持的内涵有所不同。

一、培养兴趣

在英语学习的初级阶段,培养兴趣至关重要,它关系到未来15年,甚至20年的坚持问题。

因此,英语启蒙的重点,在于让孩子乐于学习,而不是学了多少内容。

培养孩子的学习兴趣,家长也要跟着参与。参考儿童母语学习的经验,以亲子游戏的方式互动,要比单向灌输式教育更易于孩子接受。

例如,听童谣的时候,父母可以边唱边跳,并引导孩子一起参与。很多时候,因为有了肢体的参与,视觉和听觉的参与,大脑受到多种信息的刺激,变得更活跃,记忆就会更持久。

有了父母和孩子的共同参与,在孩子的潜意识里,会把它当作游戏玩耍,而不是学习任务。这样,就没有了心理压力,主动参与的积极性就会提高。

所以说,利用游戏形式是培养孩子英语学习兴趣的最好方法。

二、自我驱动

有的时候,父母们会感到苦恼,孩子的兴趣保持的时间非常短。好不容易在幼儿园期间,培养了孩子学习英语的兴趣,上了小学之后,孩子就越来越厌学了。因为要背诵许多东西,还要考试,有时还有老师的批评。最恐怖的是,无论怎么努力,都赶不上班里那些学霸们。

这时,就到了英语学习的第二阶段,自我驱动阶段。

这个阶段的英语学习内容,由绘本和动画片,开始转向扩大词汇量和自主阅读。

单词积累的目的,是为了听说读写。特别是阅读,词汇量是阅读提高的瓶颈。把中午和晚上的时间充分利用起来,每天坚持30分钟的英文阅读时间,扩大阅读量。

三、刻意练习

到了小学高年级和初中以后,孩子的心智渐趋成熟,英语学习的方法,开始从业余学习者,向专业学习者的刻意练习过渡。

所谓专业的英语学习者,是指大学英语专业,甚至是同声传译学习者。他们学习的目的性更为明确,训练更为刻苦,每天死磕突破。水之所以能穿石,是因为她有了目标,而且持之以恒。

鉴于孩子的年龄较小,职业化系统训练的实施需要循序渐进,以每天20分钟集中练习为主。

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