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初中英语单词记忆技巧

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有很多同学抱怨,说英语单词难记,不知道用什么方法进行记忆,还有的时候,记了忘,忘了记,反复循环,这样会导致我们对于英语丧失兴趣。下面小编就给大家说一下,针对于初中英语单词,应该用哪些比较好的记忆方法。

 

 

一:通过语境进行词汇学习

 

“人非生而知之者,孰能无惑,惑而不从师,其惑为也,终不解矣。”这是大学问家韩愈的名言,这说明不明白的东西是记忆不住的,或是暂时记忆住了,遗忘是相当高的。通过语境进行词汇学习,就是让学生通过语境提供的信息,对出现的生词进行猜测,从而习得这个词。猜测和利用上下文进行理解非常重要。

 

二:以音为序记忆法

 

单词的发音取决于因素和音标,因素是语音的本质特征,英语中共有48个因素,教师要不断强化这48个因素,学生初步掌握了发音的规律,就会形成一个信息递增的记忆块,单词记忆就会感觉轻松。

 

三:归类记忆法

 

归类记忆法是利用事物的性质,动作,状态之间的各种关系在人脑中的反应和言语中的表现,将单词由点连成线,由线连成面,由面连成体。也就是将单词按一定的时间,空间排列单词,是记忆单词易记易复习。

 

1.以事物为中心的分类记忆法

 

可以运用事物之间的关系,时间关系,从属关系等形成记忆序列,如:classroom, door, wall, blackboard, desk, chair等等

 

2.以人为中心的分类记忆

 

家庭成员,职业都可以一定的顺序排列进行记忆,如;grandmother, father, mother, uncle, aunt, brother等等。

 

3.以性质为中心的分类记忆法

 

我们可以利用事物的自然属性,把形容词连成串,如:red, pink, orange, yellow, black, white, green等。

 

4.以动作为中心的分类记忆法

 

手的动作如:bring, take, catch, hold, carry, move, put….

思考的动作如:love, like, hate, think, guess….

 

 

四:联想记忆法

 

联想是将事物之间的关系反应在人脑中,将接近的,隶属的,部分的,效应的联想在一起,联想越紧密,新的事物就越好记忆。

相似联想:由good想到well, nice, fine, wonderful等

对比联想:相反意义的联想,如black—front, boy—girl ,ask–answer等.

 

五:合成分解记忆法

 

许多单词是由其他单词合成或分解出来的。如:blackboard—-black 和board, doorbell—door和 bell, classroom—class和 room。

 

想必大家对于初中英语单词的记忆,一定有了自己独特的理解,希望大家能够从中学到不一样的知识,单词的记忆是一个长期的过程,只有坚持了,才会真正有所收获。

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