让3-18岁孩子正确学英语 400-107-9996
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郑州少儿几岁学英语合适?是否越早越好?

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  关于郑州少儿几岁学英语合适?是否越早越好?一直以来都没有明确的说法。而且很多家长也许没有细究,而是抱着孩子越的知识越多越好。小编认为家长应该客观地的想清楚,孩子早早地开始学外语,到底能带来什么呢?现在孩子很小就开始学英语,那么孩子在少儿时期开始学英文,这四个优势功不可没。

  心理因素:越小学英语越不易焦虑

  学一门外语,尤其是口语,学得好不好,心理因素有着相当大的影响。不自信,焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。孩子年龄越小,这种心理因素的影响越小。敢说敢做是这个时期孩子特有的特征。让孩子提前学习英语也是如此,早期学英语,孩子不怯场,不害羞,没顾虑,正如初生牛犊不怕虎。

  语言存储的秘密:布罗卡氏区

  布罗卡氏区是大脑中分管语言功能的区域,2-4岁是布罗卡氏区快速发育时期,12岁以后布罗卡氏区就关闭了。12岁以后学的语言是存在记忆区。这时期的少年不喜欢第二语言,更喜欢使用自己熟悉的母语,更多的是为了应付考试学习英语。

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  学习语言的有利条件:重复和模仿

  少儿的孩子都喜欢重复模仿。这对口语的学习是一个极其有利的条件。任何语言的学习,都需要不断地听,说,读。在这个过程中大量积累可理解性输入,积累到一定程度后进行模仿,输出。小孩子可以一遍又一遍的看喜欢的原版英语动画片,并模仿动画片人物的语音语调,还能学的惟妙惟肖。但是年龄大一些的孩子反而做不到这种不断的重复。他们会感到厌烦。儿童的模仿成绩是随年龄逐年下降的。

  年龄越小,发声器官可调节性越大

  孩子出生后,他的发声器官,如喉,舌,腭,声带,鼻腔,口腔等,尚未发育成熟,早期接触外语,有充分机会运用这些语言,他的发音器官会配合这些语言发音系统细微地调节外形,发出这些语言需要的各种声音。

  于欢英语小编建议在孩子英语学习过程中,家长一定要尊重孩子学习特点、遵循语言规律,让孩子在扎实基础上循序渐进的学习,稳步提升。

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