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如何提高小学生的英语阅读能力?

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俗话说的好,“学习要趁早”,家长都希望孩子早点学习知识,所以在孩子小学的时候,就会让孩子学习英语,这样不至于上到初中后,与其他孩子落下很多。今天,我们就着重讲一下,关于小学英语阅读方法有哪些。

 

一.   激发兴趣,树立自信

 

 

  家长可以引导他们读一些简易的英文报刊或书籍,如:《英语辅导报》(小学版)、《英语画刊》、《英语周报》(小学版)等等。另外,家长还可以让孩子把他们在课外读到的小故事、笑话等讲出来,与大家共分享。通过阅读,孩子能学到许多课本上没有的知识,求知欲会有所增强,知识面会得到拓宽。

 

二.   引导学生进行阅读

 

  小学阅读理解不需要太在乎语法问题,答题时只要根据文章意思进行判断,其实阅读理解中许多答案可以在原文中找出来,。在一般情况下,做阅读理解题可以引导孩子采用以下方法:

 

  ⑴ 先通读全文再答题,或先看看需要完成的任务再读全文。

 

  ⑵ 注意培养孩子根据上下文猜词的能力。小学生往往一遇到生词就束手无策,首先想到问老师或同学,其次是查阅工具书,而很少会根据上下文、背景知识、文化意识等去理解猜出词义。长此以往,孩子就会产生依赖思想,抑制了他们阅读能力的发展、阅读速度的提高。这就要求家长在孩子做阅读理解题时,有意识地限制孩子查阅工具书,鼓励孩子大胆猜词。

 

三.   遇到生词要会猜

 

  阅读中遇到生词,最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义:

 

  1. 看看上下文中有没有生词的另一种说法,即找同义词。有时下文会对一个词做出解释,或者提供一些暗示。

 

  2. 看词性,判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。

 

  3. 分析生词的构成,尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀re-和后缀-ity的含义,你就可以准确地猜出rewrite和similarity的意思。

 

  4. 看看同一生词是否在上下文的其他地方出现,把两处的语境相比较,也许更能准确地猜出词义。

 

  5. 充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。

 

  以上就是关于小学英语阅读的方法,小学英语主要还是以学习基础知识为主,基础打好了才能更好的学习。希望同学们可以仔细阅读上面的内容,选择适合自己的方法进行学习。

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