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激发小学生英语快速入门的因素有哪些?

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小学生英语入门的关键是学习兴趣,兴趣是最好的老师,只有有兴趣了才能发自内心的去做并做好。小学生初学英语时教师要注意激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯以及积极的学习态度,使小学生掌握学习英语的有效途径与方法。那么在教学中,如何激发小学生学习英语的兴趣使之快速入门呢?

 

 

首先,明确学习英语的重要性和必要性。

 

小学生年龄小,分析理解能力有限,对陌生的英语课程感到很迷茫,这时就需要教师为他们说明英语学习的重要性和必要性,才能引起他们的重视。随着国际间交流的日益增多,英语作为世界语言沟通的桥梁,英语的学习势在必行。作为一名小学生,我们更要努力学习英语,增加知识,提高英语语言交际能力,为将来的学习和工作打好基础。

 

其次,根据小学生年龄及心理特征,激发小学生学习兴趣和求知欲。

 

小学阶段是学生学习英语语言的黄金时期,这个阶段的小学生活泼、开朗、好动,有着强烈的好奇心和求知欲。教师应根据小学生的心理特性采用丰富多彩的教学方式来激发小学生学习英语的兴趣,如:用幽默风趣、生动的语言来吸引学生的注意,使之自然地融入到英语学习中,或是将英语知识融入到小游戏中,使小学生在玩的过程中自然地去掌握。这些打破传统模式的教学方法更能激发小学生的学习兴趣和求知欲。

 

再次,通过肢体语言恰当地激励小学生的学习热情。

 

肢体语言在英语教学中的作用不容小觑,肢体语言是通过人的动作输出信息,包括面部表情、手势、眼神等,教学中教师利用形象的肢体动作代替传统的一连串的英语讲课模式,增加了学习的趣味性,使得小学生更容易理解与接受。

 

最后,建立良好的师生关系。

 

与小学生建立良好的师生关系也是激发小学生英语快速入门的一个重要因素,教师应多关心与理解学生,站在学生的角度考虑问题,走进他们的心里,对学生要有耐心,对于他们所犯的错误多多包容并悉心地纠正,和谐的师生关系对英语快速入门也起到了很大的促进作用。

 

学习中,教师应运用多种教学手段,从不同方面激发学生学习英语的兴趣,为他们提供自主学习的机会和平台,培养他们自主学习的能力,还应不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,多组织学生参加教学实践活动,以调动小学生学习英语的热情,使学习效率得到有效地提高。

 

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