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儿童英语歌曲之课堂导入的重要性

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课堂导入环节对于一节课的重要性不言而喻,对于老师来说将课堂导入运用好,这节课就成功了一半,那么有什么比较经典的课堂导入呢?

 

 

对于儿童来说,他们的年龄还小、理解力有限,课堂导入要简单明了,不能设计的太过于繁琐。1.悬念导入法。老师可以通过向学生提问问题或者设置悬念,将课堂气氛调动起来,这样就激发了学生的好奇心和求知欲,对于后续教师的授课十分有益。2.故事导入法。老师可以通过给学生讲和课堂内容相关的故事,既可以让同学们自己去网上搜索,又可以让小组同学相互帮助来搜索有关课堂的内容,既锻炼了学生的独立自主的能力,又增强学生之间的合作能力。3.歌曲导入法。对于小学生来说,他们生性活泼好动,比较喜欢旋律感强的东西,所以老师可以在课前用多媒体播放几首音乐,这样让学生的注意力得到集中又可以活跃课堂气氛,一举两得,何乐而不为呢?4.直接导入法。有的文章比较简单易懂,老师没有必要为了课堂导入而设计课堂导入,直接进入课堂授课环节就可以。这就说明不同的课文要选择不同的授课方法,这样才能让学生快速参与进课堂。

 

对于新手教师来说,他们由于教学经验比较少,不能准确把握课堂,那么对于新手教师来说怎么样才能快速成长呢?1.多向老教师请教。老教师相对于新教师来说最大的优势就是能够准确把握住课堂,所以新手教师要多去听课、讲课,向他人寻求建议和意见,只有这样才能快速发现自己的缺点并且及时改正。2.多和学生交流。学生是课堂的主体,无论老师想展现什么样的课堂都要和自己班的实际情况相联系,这样才能将教学效果达到最佳。而且要多询问学生对于课堂的需求和期望,在备课的过程中要将这些融入进教案,这样的课堂才是我们所期望的。3.多讲公开课。对于教师来说公开课是一个挑战,你需要面对新的班级、更新自己的教学模式并且对于课堂设计都要有严格的要求,所以想要将公开课讲好就必须经过数十次的锻炼,让课堂的每一环都环环相扣,老师的教学经验也会得到质的提升。

 

教师除了具有较为专业的心理学和教育学的知识,还要有良好的心态和幽默的性格,要走近学生、了解学生,只有这样才能拥有良好的班风和学风。

 

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