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让短篇故事打开英语阅读之窗

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在人类文明发展的历史长河中,学习一直是人类进步的重要阶梯,是人类存在,并且长久发展的原始动力。因此,我们每一个人都离不开学习,只有不断的学习,才能保证持续的进步,最终才能推动社会向前发展。而在我们不断学习进步的过程中,有研究发现,人类全部知识的85%都是通过阅读获得的。可以说阅读就意味着学习,而学习的过程也就是阅读的过程。同理,在英语学习的过程中,我们也必须充分发挥阅读的功效,以此来辅助英语学习。

 

在整个英语学习的过程中,英语文学阅读是非常好的学习手段之一,它不仅有利于扩大语言输入、提高语言修养,同时还能丰富英语的学习途径,让学生对英语文化有更深入的了解。总之,英语文学阅读是提升学生英语文化素养和英语语言能力的有效途径。它对培养学生阅读兴趣,有着无法比拟的优势。那么在面对众多文学作品时,我们又要如何进行选择呢?

 

当前由于学生学习压力越来越大,课业越来越繁重。因此,在阅读材料的选择上, 短小精悍的短篇英文小故事越发受到了学生的青睐。它相较于英语长篇故事的复杂和曲折,其情节更简洁,人物更集中,而且文字相对浅显,更容易让学生理解和感受,因此也更能激发学生的阅读兴趣,体会英语语言的韵味。所以,利用短篇故事来打开英语的阅读之窗是再合适不过的了。

 

 

从以上可以看出,短篇故事作为学生阅读的首选材料具有很多优势,但是我们在实际操作时也要注意一定的方式方法,只有采用适当的方法进行阅读,才能发挥其最大功效,让学生从中收获最大的利益。那么在平时阅读中我们都要注意哪些问题呢?

 

首先,在材料的选择上,要以学生的兴趣为主。要尽量选择一些内容丰富、情节精彩的文章,这样才能让学生对故事产生浓厚的兴趣,并且让学生学会主动去读,坚持不懈地去读,最终才能提高学生的阅读水平。

 

其次,要从学生的感受出发。在利用短篇故事进行阅读训练时,老师如果依旧采用简单、机械的教学模式,会让原本丰富多彩的教学内容又重新变得枯燥乏味,这样就失去了其中的价值。只有真切地关注学生的感受,才能让学生从感情体验和文化价值上对阅读真正的产生兴趣,从而形成积极主动的学习态度。

 

最后,在阅读的过程中也要注意方式方法。要引导学生做好笔记,注重积累,把故事中实用的短语,地道的句子和丰富的语言都转化为自己的知识,不断充实自己的语言素材。只有这样才能提高自己的英语综合能力,最终发挥阅读的真正价值。

 

总之在英语阅读中引入短篇小故事,能非常有效的扩大视野、获取知识,是进行语言训练,促进听、说、读、写技能全面发展的重要手段。所以我们一定要对其加以巧妙利用,让学生真正的收获阅读的乐趣。

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